习总书记指出，历史和现实都告诉我们，要解决好民族问题。海内外中华儿女团结奋斗，是全面建设社会主义现代化国家的磅礴伟力。积极响应国家的号召，到需要的地方去，汽车与交通工程学院王杰同学，秉承学院支教传承，响应号召参与西部计划，赴云南省昆明市东川区拖布卡镇中心学校布卡小学进行志愿支教活动。在这个绿树环绕的村庄，她不忘初心，默默奉献，为当地小学民族团结进步作出了贡献，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。支教期间，获得“优秀指导教师”荣誉称号，支教归来后，在学院介绍支教经验，把支教之火代代相传。

（1）建设第一课堂，扶知促团结。

暑期王杰与同行四人开办2020年布卡遇“林“训练营素质拓展活动，主要围绕学业辅导、亲情陪伴、素质拓展、自护教育、爱护环境、思想引领等内容展开。4名支教老师，132名学生，4门科目，每人每天3节课，每节课1个小时。保障所有孩子及时得到有效帮扶与指导，让孩子们在这个特殊时期度过充实而快乐的学习时光。

在暑期训练营，王杰的任务是三、四、五年级语文课程。为了尽快掌握班级孩子的语文课程情况，她在补课前期给孩子们进行了摸底考试，通过摸底考试情况，根据孩子们知识薄弱环节进行课程教学和加强巩固。王杰经常利用课余时间给孩子们讲述民族团结的重要性，告诉孩子们民族团结不仅是不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。看到孩子们和睦相处，不断进步，她就更加肯定自己的付出是值得的。

正式开学后，第一学期王杰主要负责一、二、三年级音乐和一年级思想品德教学，第二学期主要负责三年级英语，二年级劳动技术和一年级音乐课，为了上好每一堂课，王杰坚持课前精心备课，积极了解学生实际，做到有的放失，因材施教。面对刚入学的一年小朋友，她会主动和学生交朋友，深入了解他们的所思所想，选择比较轻松愉悦的上课方式引导小朋友们树立正确的价值观。面对二三年级的学生，王杰主动与班级教师沟通交流，及时掌握他们的不足之处，以并做到及时给予补学补差，进行有针对性的辅导。

（2）打造第二课堂，扶志助团结。

除了教室这个第一课堂，王杰还积极打造以冬季运动会、水杉杯歌手大赛、六一儿童节等为载体的第二课堂，寓教于乐，关心爱护民族学生，积极与学生沟通，给同学们拓展课外知识，给孩子们讲讲大山外面的世界，也会带着孩子们还球场肆意奔跑，挥洒汗水。积极打造音乐课堂通过不断地扩张和引导能让同学们在音乐课堂上不仅学会唱歌和音乐知识，也能抛开课堂在同学们心中埋下积极向上的种子，埋下一颗向往外面世界的种子。

（3）拓展移动课堂，推进民族团结一家亲信念，下乡走访

本着民族团结一家亲的信念，为加强农村留守儿童关爱保护工作的要求，深化共青团“情暖童心” 关爱保护农村留守儿童工程实施，深度参与脱贫攻坚和乡村振兴，特开展关爱农村留守儿童、城市务工人员子女和防疫一线工作人子女和易地扶贫搬迁青少年志愿服务活动。支教期间，王杰随布卡小学校领导老师开展了每人各十余次送教下乡活动，将一节节优质课带到一些家庭偏远或因故休学在家的学生家门口，致力于控辍保学，保证每个学生都有课可上；王杰和其他成员自发、或在布卡小学老师的带领下多次对学生进行家访，家访过程中，她们对拖布卡镇民风民情及学生家庭有了进一步的了解与思考，并积极向学生家长宣传讲解国家扶贫政策，鼓励家长抓好孩子的教育问题；走访参观拖布卡镇中心学校下辖的播卡小学、松坪小学等校点，就教学工作与该两个校点的老师进行了交流学习。

      王杰就是这样一个为民族团结事业添砖加瓦、全心全意为学生服务的支教教师，施教9个自然班，聚集了13个民族的学生，她把心中所有的温情都化作无私的爱心奉献给了学生，用自己心中对党的忠诚于对事业的热爱铸就了民族团结的深情，使民族团结之花更加绚丽多彩。